为促进学生健康成长 ，进一步增强教育服务能力，六安市裕安中学全面贯彻教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，全面做好学生的课后服务工作。
  为促进学生全面发展、健康成长，帮助学生、家长解决课后辅导难题，安徽省下发《关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》，义务教育学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时。随着新学期开学，六安市裕安中学全面落实“5+2”模式，打造多彩课后服务，通过个性化社团课程、晚间托管辅导和社会实践活动等不同形式，满足家长和学生们的需求，同时为了增强学生体质，每天进行阳光体育活动。
  一、个性化社团服务
  学校不断提升服务质量，拓展课后服务内容，充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地等优势，根据学生的兴趣爱好，成立了美术、书法、机器人、舞蹈、球类、计算机等32个社团，每个社团都有独具特色的课程。

      二、晚间托管辅导
      为制定更加科学的延时服务方案，提升师生与家长满意度，学校首先通过各个渠道全面了解了学生、家长的诉求及教师们对延时服务的建议，同学们希望能在校获得教师的指导，及时、有效的解决学习中疑难问题；老师们也纷纷表态愿意积极响应“双减”政策，克服自身困难，主动适应教育改革的新形势和新要求；家长普遍希望通过晚间延时托管引导孩子有效利用时间、高效完成作业，并以此解决家长精力不足和经济负担等问题。最后，全校初中三个年级，99.8%的学生报名参加晚间托管。晚托期间，教室里安静有序，校园学习氛围浓厚。为引导学生们合理安排时间，提升作业效率、确保作业质量，各班级制定了晚间作业计划和要求，指导学生合理地分配时间，有效地自我管理。同学们对当天的课程内容进行梳理和巩固，安静、独立、专心地完成各科作业；不同学科教师每日轮流值守，认真履职、答疑解惑，清查作业完成情况。晚托结束时，大部分学生能完成当天作业，并及时解决了学习中存在的疑惑点。 

      三、特色实践活动
      为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会或生活问题，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力，使学生在研究解决问题的实践中，逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程中，提升综合素质，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。我校根据实际情况，特制定社会实践活动方案。
      四、阳光体育活动
      贯彻落实学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，每天运动1小时，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
      我校课后服务坚持了课后服务的“社团化”，使课后服务真正实现“三不”承诺——“不上基础性文化课、不集中辅导、不加重学生课业负担”，为学生的课后生活增添了靓丽色彩，有力地促进了学生的健康成长，满足了学生个性化发展的需求，受到了家长的一致好评。我们将积极探索，如在课程的展示汇报评比、课程的创新性以及整合校内外资源、丰富德育工作内涵上，下功夫，形成符合校情的课后服务工作模式，促进学生的可持续发展，让家长放心、社会满意。